DISR Programm für die Sekundarstufe
An der Deutschen Internationalen Schule Riga wird in den Klassen 11–12 das GIB DP oder Gemischtsprachiges Internationales Baccalaureate Diploma Programm angeboten. Das Programm zielt darauf ab, eine umfassende und anspruchsvolle Schulbildung zu bieten, die zusätzlich zu akademischem Wissen auch kritisches Denken, Forschungsfähigkeiten und eine internationale Perspektive fördert. Im Gegensatz zum normalen IB Diploma Programm bieten wir den Schülern die Möglichkeit, das GIB-Diplom zu erwerben, das dem deutschen Abitur gleichwertig ist, so dass die Schüler nach ihrem Abschluss an der DISR sowohl in Deutschland als auch in anderen Ländern der Welt zum Studium zugelassen werden können.
Das Programm:
Jeder Schüler muss Kenntnisse auf höchstem Niveau in sechs Bereichen erwerben:
- Sprache und Literatur
- Sprachen
- Gesellschaftswissenschaften
- Naturwissenschaften
- Mathematik
- Kreative Fächer (im Falle der DISR wird diese Kategorie durch Kenntnisse in einer dritten Sprache ersetzt).
Jeder Schüler muss mindestens drei Fächer auf High-Level (HL) und die verbleibenden zwei bis drei Fächer auf Standard-Level (SL) belegen. Mindestens drei der Fächer werden auf Deutsch unterrichtet (Geschichte, Biologie, Deutsch), um das GIB-Diplom zu erhalten.
Zusätzlich zu den 6 obligatorischen Prüfungsfächern müssen die Schüler auch einen „Theory of Knowledge“ (TOK) Kurs belegen, die Anforderungen des „Creativity, Activity, Service“ (CAS) Kurses erfüllen und einen „Extended Essay“ (EE) einreichen.
Der TOK-Kurs soll den Studierenden zu verstehen helfen, wie Wissen erworben wird, und wie sie am besten lernen. Der Schwerpunkt liegt auf der Förderung des interkulturellen Verständnisses, der Aufgeschlossenheit und der Einstellung, die notwendig ist, um verschiedene Standpunkte zu respektieren und zu bewerten. Das Hauptaugenmerk von TOK liegt nicht auf dem Erwerb von neuem Wissen, sondern darauf, den Schülern die Fähigkeit zu vermitteln, über Gelerntes nachzudenken und es ins rechte Licht rücken.
Der CAS-Kurs soll den Schülern helfen, Verantwortungsbewusstsein, Kreativität und soziale Kompetenzen sowie Einfühlungsvermögen und Verständnis für andere zu entwickeln. Die Schüler erreichen diese Ziele durch eine Vielzahl von Projekten und gemeinnütziger Arbeit. Sie bereiten sich auf die Universität vor, indem sie Informationen analysieren und begründet und überzeugend ihre Meinung vortragen.
Das Extended Essay ist eine zentrale Anforderung des GIB-Diploms. In Zusammenarbeit mit einem Betreuer setzen die GIB-Kandidaten ein unabhängiges Forschungsprojekt in einem für sie interessanten Bereich um. Auf diese Weise erwerben die Schüler die notwendigen Kompetenzen für ihr zukünftiges Studium.
Eine kurze Einführung in das GIB-Diplom:
Die Schüler der Sekundarstufe legen die GIB-Diplomprüfungen in sechs Fächern ab und werden auf einer Skala von 1 bis 7 bewertet, wobei die maximale Gesamtpunktzahl 42 Punkte beträgt. Darüber hinaus ist es möglich, bis zu drei zusätzlichen Punkten für die drei oben beschriebenen Programmkomponenten – TOK, CAS und EE – zu erhalten, so dass insgesamt 45 Punkte erreicht werden können. Um das GIB-Diplom zu erhalten, müssen die Kandidaten eine Mindestpunktzahl von 24 Punkten erreichen.
Weitere Informationen über die IBO finden Sie hier: https://www.ibo.org/programmes/diploma-programme/
German International School of Riga is a Candidate School* for the IBO Diploma Programme. This school is pursuing authorization as an IB World School. These are schools that share a common philosophy – a commitment to high quality, challenging, international education that German International School of Riga believes is important for our students.
*Only schools authorized by the IB Organization can offer any of its four academic programmes: the Primary Years Programme (PYP), the Middle Years Programme (MYP), the Diploma Programme, or the Career-related Programme (CP). Candidate status gives no guarantee that authorization will be granted.
For further information about the IB and its programmes, visit www.ibo.org.